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Mon album à compter / Evelyne Touchard
Livre
Edité par Le Pommier. Paris , 2011
« Un, deux, trois, quatre bonbons » Avez-vous déjà demandé à l'enfant qui comptait à quoi correspondait ce « 4 » ? Vous serez peut-être surpris mais pour beaucoup d'entre eux, « quatre » correspond au nom du dernier bonbon pointé, et non à la quantité totale de bonbons... Lorsqu'il découvre les nombres, l'enfant apprend d'abord à compter, en fait, il dit le nom des nombres. À la grande satisfaction des parents et des enseignants, il répète et mémorise assez rapidement la suite numérique dans l'ordre. Mais savoir compter ne veut pas dire savoir dénombrer. Ces apprentissages qui paraissent simples pour l'adulte, font entrer très tôt l'enfant dans l'univers symbolique et le langage abstrait des mathématiques.
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